DiLeM

2026

Article dans une revue

titre

Life beyond the checklist: Revitalizing the potential of environmental impact assessments through co-creation

auteur

Daniele Brombal, Marc Foggin, Kelli Rose Pearson, Daniela del Bene, Mengmeng Cui, Angela Moriggi, Ali Razmkhah, Anna Lora Wainwright, Catrin Peterson, Shekhar Kolipaka, Angela Tritto, Julius Owiti, Beatrice Okyere-Manu

article

Environmental Impact Assessment Review, 2026, 118, pp.108219. ⟨10.1016/j.eiar.2025.108219⟩

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titre

Temporalités éclatées et enjeux de langage dans les parcours d’exil

auteur

Anne Prunet, Clémence Jensen

article

Sociographe , A paraître, temporalités et migrations

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Communication dans un congrès

titre

Reddit discussions as a bridge between domain experts and ESP teachers?

auteur

Lily Schofield

article

47e colloque international du GERAS: SYNERGY - Combining Professional and Language Expertise through Collaborative Insights, Université Bourgogne Europe, Mar 2026, Dijon, France

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titre

Échanges dans le monde virtuel RENNES2D : renouvellement des interactions linguistiques et didactiques

auteur

Fanny Hervé-Pécot, Clara Millán Destais

article

Regards croisés sur la didactique du français langue étrangère et la didactique de l'islandais langue étrangère, LIDILE - Université Rennes 2, Feb 2026, Rennes, France

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titre

Sitcoms, FASP et communautés de pratique : quelles cultures professionnelles enseigner en LEA ?

auteur

Lily Schofield

article

Journée d'étude : Communautés, milieux et cultures en anglais de spécialité, Jan 2026, Paris, France

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2025

Article dans une revue

titre

Multimodalité des interactions dans le monde virtuel RENNES2D

auteur

Fanny Hervé-Pécot, Élisabeth Richard

article

Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2025, 22

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titre

De la découverte d’un remarquable modèle didactique d’enseignement des caractères en usage dans le primaire chinois à son adaptation pour le chinois langue étrangère – Retour sur l’élaboration de la méthode Le chinois…comme en Chine

auteur

Bernard Allanic

article

Les Cahiers de l'AFPC - Association française des professeurs de chinois, 2025, 1

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titre

DECLAME’FLE Project: Advancing Inclusion and Understanding through Literature on Migration and Exile in French Language Education

auteur

Christine Evain, Clara Millán Destais, Elisabeth Richard

article

Journal of e-learning Research, 2025, 4 (1), pp.40-49. ⟨10.33422/jelr.v4i1.919⟩

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titre

Mapping Soft Skills in the Job Market: A Case Study from France

auteur

Joanna Kic-Drgas, Ferit Kılıçkaya, Christine Evain, William Kelleher, Monica Spedaliere, Nataliya Shakhovska

article

XLinguae, 2025, 18 (1), pp.3-20. ⟨10.18355/XL.2025.18.01.01⟩

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titre

Counter Narratives of Artificial Intelligence: Critical Role-Playing Pedagogies in an Applied Foreign Languages Classroom

auteur

William Kelleher, Evgueniya Lyu, Lily Schofield

article

RILEA - Revue Internationale des Langues Etrangères Appliquées, 2025, 4

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titre

Interactions linguistiques, didactiques et pédagogiques dans un monde virtuel pour l’enseignement-apprentissage des langues

auteur

Fanny Hervé-Pécot, Élisabeth Richard

article

Dialogues et cultures, 2025, 69, pp.601-619

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titre

Empowering learners through mediation, creative texts, and personal practices in different English-teaching contexts

auteur

Lily Schofield

article

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2025, Vol. 44 N°2, ⟨10.4000/15ab5⟩

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titre

Un article de référence revisité : Trois questions à Joël Bellassen

auteur

Bernard Allanic

article

Les Cahiers de l'AFPC - Association française des professeurs de chinois, 2025, 1

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Communication dans un congrès

titre

Analyser les interactions d’étudiant·es internationaux·ales dans un monde virtuel : questionnements, tâtonnements et développement d’une méthodologie contextualisée

auteur

Fanny Hervé-Pécot, Élisabeth Richard

article

Journée d'étude - Des cartes, des casques et des mondes virtuels : quelles interactions entre espaces et apprentissages ? Séminaire final projet AIR, Dec 2025, Rennes, France

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titre

Des agents conversationnels pour guider les interactions des étudiantes et étudiants internationaux dans un monde virtuel : un projet FOU ?

auteur

Fanny Hervé-Pécot, Élisabeth Richard

article

LUDDES - Quelles approches de la langue pour quelles didactiques des discours dans l'enseignement supérieur ?, LUDDES - groupe de recherche en Littéracies Universitaires et Didactique des Discours de l'Enseignement Supérieur, Oct 2025, Bruxelles, Belgique

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titre

From GAMELand Trails to Policy Recommendations: Evaluation Results and Guidelines

auteur

Christine Evain

article

RC33 Eleventh International Conference on Social Science Methodology, University of Naples Federico II, Sep 2025, Naples, Italy

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titre

Prise en compte des pratiques informelles de l'anglais en ligne des étudiants en Langues Étrangères Appliquées

auteur

Lily Schofield

article

Interfaces des Espaces Physiques et Virtuels pour l'Apprentissage des Langues, Université Rennes 2, Jul 2025, Rennes, France

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titre

Co-responsabilité de l'organisation du colloque ISPEV@L (Interfaces des eSpaces Physiques et Virtuels pour l’Apprentissage des Langues), Rennes 2, Espace des Langues, 1er-3 juillet 2025

auteur

Marie Baize-Varin, Franck Barbin

article

ISPEV@L – Interfaces des espaces physiques et virtuels pour l’apprentissage et la recherche en langues, LIDILE, Rennes 2, Jul 2025, Rennes (Campus Villejean), France

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titre

The challenges of internationalisation at home: internal perspectives on two european projects

auteur

Christine Evain, Élisabeth Richard

article

Blended Intensive Programme (BIP): Digital Transformation in Higher Education, Université Côte d'Azur, Jun 2025, Nice, France

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titre

Beyond Borders: Engaging International Audiences in Virtual Worlds

auteur

Christine Evain, Élisabeth Richard, Dolly Ramella Georget, Madelyn Lines

article

Blended Intensive Programme (BIP). Enhancing Internationalisation through digitilisation, Université Côte d'Azur, Jun 2025, Nice, France

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titre

Evaluating critical role plays and creativity-based pedagogy in the context of AI societal, ethical and technological transitions in an ESP context

auteur

William Kelleher, Evgueniya Lyu, Lily Schofield

article

64e Congrès de la SAES : Transitions, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2025, Toulouse, France

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titre

Harnessing Virtual Worlds for At-Home Internationalization: New Dynamics in Global Engagement

auteur

Christine Evain, Dolly Ramella Georget, Élisabeth Richard, Djibril Dieng

article

Converging Realities and Realms of Possibility, CALICO, the Computer Assisted Language Instruction Consortium, May 2025, San Diego, California, France

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titre

L’intelligence artificielle, la transition socio-environnementale : une mise en débat à partir de récits fictions

auteur

Laetitia Devos, Elsa Chusseau, Virginie Defente, Fanny Hervé-Pécot, Noemi Garcia-Arjona, Geneviève Lameul, Catrin Peterson

article

Écosystèmes de formation - Pour quelle(s) transformation(s) (QPES2025), May 2025, Brest, France. ⟨10.5281/zenodo.17091409⟩

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titre

L'intelligence artificielle, la transition socio-environnementale : une mise en débat à partir de récits fictions

auteur

Elsa Chusseau, Maëlle Crosse, Virginie Defente, Laetitia Devos, Fanny Herve-Pecot, Noemi Garcia-Arjona, Genevieve Lameul, Virginie Messina, Catrin Peterson

article

Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, QPES, May 2025, Brest, France

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titre

Counter Narratives of Artificial Intelligence: Critical Role-Playing and Creativity Pedagogies in an ESP Classroom

auteur

William Kelleher, Evgueniya Lyu, Lily Schofield

article

46e colloque du GERAS : Les récits en anglais de spécialité : passé, présent et futur, Université Lumière Lyon 2, Mar 2025, Lyon, France

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Chapitre d'ouvrage

titre

L'aventure du livre" : L'écriture multilingue par familles migrantes

auteur

Catrin Peterson

article

Alexandra Filhon; Carole Le Hénaff; Hugues Pentecouteau. Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne, Presses Universitaires de Rennes, 2025, 978-2-7535-9885-0

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titre

Préparer l'outillage d'une transmission affective du breton et de l'arabe

auteur

David Ar Rouz, Marie Baize-Varin, Ronan Stéphan

article

Presses Universitaires de Rennes. Diversité linguistique, éducation et transmission en Bretagne, pp.161-174, 2025, 978-2-7535-9885-0

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Cours

titre

La littérature de jeunesse : cycle de 5 conférences

auteur

Christine Evain

article

Master. Masarykova univerzita | Fakulta pedagogická Katedra francouzského jazyka a literatury, France. 2025

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Autre publication scientifique

titre

Lire et traduire

auteur

Michèle Albaret-Maatsch, Christine Evain

article

2025

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Ouvrages

titre

Margaret Atwood

auteur

Christine Evain

article

Editions de l’Herne, 2025

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Poster de conférence

titre

GAMELand Project

auteur

Christine Evain, Élisabeth Richard, Madelyn Lines, Dolly Ramella Georget

article

Blended Intensive Programme (BIP) Teaching Skills for Educators in a digitilized Environment, Jun 2025, Nice, France

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titre

AIR Project

auteur

Dolly Ramella Georget, Élisabeth Richard, Christine Evain, Madelyn Lines

article

Blended Intensive Programme (BIP) Teaching Skills for Educators in a digitilized Environment, Jun 2025, Nice, France

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Traduction

titre

Le Livre des Vies - Mémoires écarlates

auteur

Christine Evain, Nathalie Bru, Anna Gibson, Michèle Albaret-Maatsch, Sarah Tardy, Michelle Szkilnik

article

2025

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2024

Article dans une revue

titre

De l’EIAH à l’escape game pédagogique en ligne : une pratique numérique qui favorise les interactions en langues

auteur

Fanny Hervé-Pécot, Dolly Ramella Georget, Élisabeth Richard

article

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2024, Pratiques et usages du numérique en FLE, 27 (2), ⟨10.4000/12e6i⟩

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titre

Valoriser la sphère informelle et l'expérience pour promouvoir l'authenticité dans un cours de langue en ligne

auteur

Lily Schofield

article

Mélanges CRAPEL, 2024, 45 (1), pp.51-67

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titre

Sphères et transferts

auteur

Fanny Hervé-Pécot, Yannick Vernet, Franck Barbin

article

Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés , 2024, 11, pp.43-45

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titre

L’histoire du roi Dragon noir – légende de l’Étang du Dragon noir du Temple Xitan de la Montagne Jizu

auteur

Bernard Allanic

article

Impressions d'Extrême-Orient, 2024, 16

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titre

Quand la contrainte de l’impossible présentiel est levée : que reste-t-il des pratiques mises en place pendant le confinement ?

auteur

Anne Prunet

article

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2024, Vol. 43 N°2, ⟨10.4000/12qyl⟩

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Communication dans un congrès

titre

DECLAME’FLE Project: Advancing Inclusion and Understanding through Literature on Migration and Exile in French Language Education

auteur

Christine Evain, Clara Millán Destais, Élisabeth Richard

article

9th International Conference on Advanced Research in Teaching and Education, ICATE, Dec 2024, Berlin, Germany

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titre

La didactisation dans l’enseignement/apprentissage d’une variété d’arabe sous-dotée dans une grande école militaire française : entre enjeux pédagogiques et représentations sociolinguistiques arabes et arabisantes

auteur

Marie Baize-Varin

article

La langue arabe en France au prisme du politique, Université Grenoble Alpes, LIDILEM, Dec 2024, Grenoble, France

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titre

Trajectoires de survivant·es : gamification et monde virtuel

auteur

Franck Barbin, Dolly Ramella Georget, Christine Evain

article

Mémoires des corps, Mémoires des lieux, Franck Barbin; Renée Dickason, Nov 2024, Rennes, France

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titre

« Le FC Berlin redevient le BFC Dynamo ». Revendications identitaires chez les supporters d’Allemagne de l’Est (années 1990 et 2000)

auteur

Julien Beaufils

article

21e carrefours d'histoire du sport, Société Française d'Histoire du Sport, Oct 2024, Champs-sur-Marne (Université Paris Est Marne-la-Vallée), France

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titre

في الأوزان المزيدة والابتكار الكتابي: تساؤلات حول كتابة فعل مزيد في نكتة مكتوبة باللهجة السورية في الإنترنيت

auteur

Marie Baize-Varin

article

The 2024 BATA 4th Annual International Conference, British Association of Teachers of Arabic, Jun 2024, Dundee, Scotland, UK, United Kingdom

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titre

The concept of mediation: bridging the gap between research objects in English didactics

auteur

Lily Schofield

article

Colloque International ARDAA 2024, Université Sorbonne Nouvelle, Jun 2024, Paris, France

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titre

East German sports development aid to Africa and the Arab world: the example of the German College for Physical Education (DHfK) of Leipzig (1950’s-1980’s)

auteur

Julien Beaufils

article

Making World(s). Sport Globalization & Olympism, European Committee for Sports History, Jun 2024, Nanterre (92), France

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titre

Leveraging Profession-Based Fiction to Foster Critical Thinking on Professional Ethics Questions

auteur

Lily Schofield

article

17th International IARTEM Conference, Université Paris Cité, May 2024, Paris, France

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titre

Parler différemment des animaux pour faire de la biologie différemment.

auteur

Merlot Élodie Merlot, Emilie Dardenne, Véronique Deiss, Valérie Fillon, David Le Roux, Christine Leterrier, Avelyne S. Villain, Catrin Peterson

article

6è Journée Interdisciplinaire sur la Condition Animale, l'Observatoire de Recherche sur la Condition Animale (ORCA), réseau CNRS et l'UVSQ (Paris-Saclay), May 2024, Rennes, France

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titre

Parler différemment des animaux pour faire de la biologie différemment

auteur

Elodie Merlot, Emilie Dardenne, Véronique Deiss, Valérie Fillon, David Ar Rouz, Christine Leterrier, Catrin Peterson, Avelyne S. Villain

article

6ème Journée Interdisciplinaire sur la Condition Animale, ORCA, May 2024, Rennes, France

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titre

A cognitive linguistic and ecolinguistic analysis of prospective creative writing

auteur

Catrin Peterson, Elodie Merlot, Matthieu Romagny

article

AFLiCo 9 - Embodied and Ecolinguistic Approaches to Cognitive Linguistics, Association Française de Linguistique Cognitive, May 2024, Lyon, France. pp.103-104

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titre

Intégration et réussite des étudiants réfugiés à l'université : fonction et enjeux des DU Passerelle

auteur

Anne Prunet, Fanny Hervé-Pécot, Clémence Jensen

article

Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France

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titre

L'enseignement-apprentissage du chinois langue étrangère à l'heure de l’IA – Réflexion didactique et nouvelles pratiques

auteur

Bernard Allanic

article

"IA,TICE et enseignement du chinois”, Association française des professeurs de chinois, Mar 2024, PARIS, France

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titre

Les enjeux de la didactisation de l’accord du pluriel non humain en arabe parlé de Damas : analyse sociolinguistique et variationniste des implications pédagogiques de son enseignement

auteur

Marie Baize-Varin

article

À propos des phénomènes d’accord en arabe : perspectives linguistiques et implications didactiques, Sorbonne Université; INALCO, Feb 2024, Paris, France

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Chapitre d'ouvrage

titre

Pour une didactique de l’inclusivité en classe de FLE par la littérature : entre universel et singularités

auteur

Anne Prunet, Clémence Jensen

article

Espaces linguistiques. nclusion et enseignement de la littérature ou de la langue première, seconde, de scolarisation, Espaces linguistiques (8), 2024, ⟨10.25965/espaces-linguistiques.770⟩

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titre

Chanter son appartenance régionale dans les stades ? Chants de supporter.rice.s et identités de groupe en France et en Allemagne

auteur

Julien Beaufils

article

Didon, Philipp; Gounot, André; Hüser, Dietmar; Lämmer, Manfred. Sport | Frankreich | Deutschland. Sport | France | Allemagne, Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, pp.419-436, 2024, Stadion, 978756015917. ⟨10.5771/9783748945741-419⟩

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N°spécial de revue/special issue

titre

Mapping Soft Skills in the Job Market: A Case Study in France

auteur

Christine Evain, Kılıçkaya Ferit, Kic-Drgas Joanna, Kelleher William, Spedaliere Monica, Shakhovska Nataliya

article

2024, X Linguae

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Ouvrages

titre

Sport et politique en RDA (1969-1990)

auteur

Julien Beaufils

article

Presses de La Sorbonne Nouvelle, 2024, Mondes germaniques, Anne-Laure Daux; Florence Baillet, 9782379061196

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Proceedings/Recueil des communications

titre

Transferring The Intercultural Virtual Societal Challenge (Ivsc) To the Context of Burkina Faso Higher Education

auteur

Christine Evain, Housougna Rabiyatou Zigani

article

The 8th International Conference on Research in Education. Proceedings, Jun 2024, Amsterdam, Netherlands. 2024

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2023

Article dans une revue

titre

Quel vécu d’un dispositif en ligne qui valorise le vécu personnel et informel des apprenants ?

auteur

Lily Schofield, Mónica Fierro

article

Mélanges CRAPEL, 2023, Les dispositifs d’apprentissage-enseignement des langues, 44 (1), pp.147-170

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titre

Approches de la littérarité dans un cours de français langue Etrangère : question d’apprentissage et d’évaluation

auteur

Anne Prunet, Gwenaelle Gibert Ledot

article

Synergies Pays Scandinaves, 2023, 17

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titre

L'utilisation de la transcription phonétique en cours d'arabe de Damas

auteur

Marie Baize-Varin

article

Les Langues Modernes, 2023, L'enseignement de l'arabe dans les établissements français: bilan et perspectives, 1, pp.29-36

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Article de blog scientifique

titre

Compte rendu de lecture: Hélène CAMARADE, Le tract en RDA (1949-1990)

auteur

Julien Beaufils

article

2023

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Communication dans un congrès

titre

« Wir aus dem Osten, geh’n immer nach vorne ». Définition de soi et représentation de l’autre chez les supporters des clubs sportifs professionnels des nouveaux Länder depuis la réunification.

auteur

Julien Beaufils

article

Altérités dans l’espace germanophone, 54e congrès de l'AGES, Association des Germanistes de l'Enseignement, Nov 2023, Paris, France

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titre

Co-organisation du symposium “Methodologies in Informal Second Language Learning: observing learning in the private sphere”

auteur

Lily Schofield

article

AILA 20th World Congress, ENS de Lyon, Jul 2023, Lyon, France

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titre

إشكالية تعليم الكتابة العربية في إطار تعليم اللهجة الدمشقية

auteur

Marie Baize-Varin

article

The 2023 BATA 3rd Annual International Conference, British Association of Teachers of Arabic, Jul 2023, Manchester (UK), United Kingdom

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titre

Quelles notions culturelles et compétences interculturelles pour le niveau B1 ? – Retour sur l’élaboration de la méthode Le chinois…comme en Chine.

auteur

Bernard Allanic

article

La dimension interculturelle dans l’enseignement/apprentissage du chinois, Association Recherche et Enseignement du Chinois- AREC, Jun 2023, PARIS, France

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titre

Command and Control in Challenge-Based Learning

auteur

Spencer Hawkridge, Christine Evain, Michael Moore

article

Applying Education in a Complex World, AMPS (Architecture Media Politics Society), Apr 2023, Toronto, Canada

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titre

The “Virtual Environmental Challenge” and the UN’s 2030 Agenda: How Challenge Based Learning Empowers Lifelong Learning

auteur

Michael Moore, Christine Evain, Brendan Geer, Spencer Hawkridge

article

Lillehammer Lifelong Learning ICDE Conference 2023, Feb 2023, Lillehammer, Norway

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titre

Articulation entre formel et informel : effets de la réduction de distance entre un contenu spécialisé et le vécu des étudiants

auteur

Lily Schofield

article

Les dînactiques de la Sorbonne Nouvelle, Jan 2023, Paris, France

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Chapitre d'ouvrage

titre

The Virtual Environmental Challenge: The Professionalization of Student Experience

auteur

Michael Moore, Christine Evain

article

J. Miller; B. Otcu-Grillman. Mentoring and Reflective Teachers in ESOL and Bilingual Education, IGI Global, pp.178-214, 2023, 1668483807. ⟨10.4018/978-1-6684-8380-0.ch008⟩

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titre

L'arabe vu comme objet polyglossique enseignable: quels obstacles cognitifs chez les apprenants?

auteur

Marie Baize-Varin

article

EME Editions. L'apprenant dans l'enseignement et dans l'apprentissage des langues, , pp.293-306, 2023, Proximités Didactiques, 978-2-8066-3784-0

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titre

Comment optimiser l'enseignement-apprentissage du chinois écrit ? Deux tests sur la mémorisation des caractères chinois

auteur

Bernard Allanic

article

L'apprenant dans l’enseignement et dans l’apprentissage des langues, EME, 2023, 978-2-8066-3784-0

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titre

L’intégration de l’informel au contexte formel pour favoriser différentes formes de médiation et le rôle d’apprenant-expert

auteur

Lily Schofield

article

Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue : Quelle(s) mise(s) en oeuvre ? Quelles conséquences ?, CIRHILLa (N°49), L'Harmattan, pp.123-151, 2023, 978-2-14-033024-7

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HDR

titre

Théorie et pratique de l’enseignement raisonné des sinogrammes

auteur

Bernard Allanic

article

Sciences de l'Homme et Société. Université Paul Valéry - Montpellier 3, 2023

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N°spécial de revue/special issue

titre

Plaidoyer pour les pédagogies régénératrices et réparatrices

auteur

Obrillant Damus, Qiang Cheng, Aura Luz Duffé-Montalvan, Juan Carlos Sánchez-Antonio, Christoph Wulf

article

Anthropologie des savoirs des Suds, 1 (1), pp.258, 2023, ⟨10.17118/11143/20515⟩

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Ouvrages

titre

L’Apprenant dans l’enseignement et dans l’apprentissage des langues

auteur

Aura Luz Duffé-Montalvan, Griselda Drouet, David Ar Rouz

article

EME Éditions, pp.396, 2023, Proximités – Didactique, Geneviève Geron; Deborah Meunier, 978-2-8066-3784-0

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Proceedings/Recueil des communications

titre

Semi-integrated teaching of Arabic to French-speaking beginners: a local experiment

auteur

Marie Baize-Varin

article

Learning, strategies, and educationnal policies. What interdisciplinarity, methodologies and international perspectives?, 2023, 978-83-66675-84-1. ⟨10.2478/9788366675841-010⟩

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Thèse

titre

L'intégration de la sphère informelle à un contexte formel comme levier de la compétence de médiation et du rôle d'apprenant·e-expert·e : cas d'un dispositif en ligne et asynchrone en anglais de spécialité

auteur

Lily Schofield

article

Linguistique. Université Paris Cité, 2023. Français. ⟨NNT : 2023UNIP7206⟩

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2022

Article dans une revue

titre

Proposition d’un cadre pour la didactique intégrant les pratiques informelles dans un cours d’anglais LANSAD en ligne

auteur

Mónica Fierro Porto, Lily Schofield

article

Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 20 (1), ⟨10.4000/rdlc.11545⟩

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titre

C’est que et l’expression de la cause

auteur

Clara Destais, Christine Evain, Marie-Françoise Bourvon

article

Rasprave Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje, 2022, 48 (1), pp.245-259. ⟨10.31724/rihjj.48.1.11⟩

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titre

La pertinence de la recherche sur les pratiques informelles des étudiants pour le champ de la pédagogie universitaire

auteur

Lily Schofield

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, N° 69 (1), pp.61-75. ⟨10.3917/spir.069.0061⟩

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titre

Elaboration d’un MOOC pour la didactique de la littérature

auteur

Christine Evain, Marie-Françoise Bourvon, Élisabeth Richard, Michael Moore

article

Les Langues Modernes, 2022, Littérature et multimodalité en classe de langue : quels enjeux ? quelles pratiques ?, 4/2022, pp.81-93

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titre

Impact of the "Virtual Environmental Challenge" Project in Foreign Language Learning in Burkina Faso

auteur

Rabiyatou H Zigani, Christine Evain

article

Journal of Modern Education Review, In press, Volume 12 (No. 5,), pp.338-348

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titre

El desarrollo de competencias orales en español como lengua extranjera a través de la pedagogía invertida. Retos de una teoría transdisciplinar

auteur

Yennys Hernández Ulloa, Aura Luz Duffe Montalvan, Raúl Conrado Sánchez Cortina

article

Opuntia Brava, 2022, 14 (1), pp.262-276

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Communication dans un congrès

titre

Co-organisation de la journée d'études « Apport du multimédia en traduction et dans l'enseignement-apprentissage des langues minorées » (AMTEALM)

auteur

Ronan Stéphan, Marie Baize-Varin, David Ar Rouz

article

Apport du multimédia à la traduction et à l’enseignement et à l'apprentissage de langues minorées (AMTEALM), LIDILE (Université Rennes 2), Dec 2022, Rennes, France

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titre

La valorisation des pratiques informelles, connaissances préalables et expériences personnelles des étudiants comme levier d'authenticité

auteur

Lily Schofield

article

La notion d'authenticité en didactique des langues, Nov 2022, Paris, France

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titre

L’Espace des Langues : La création de lieux physiques et virtuels pourl’enseignement-apprentissage des langues et pour la recherche en didactique des langues

auteur

Catrin Peterson

article

Perspectives d'avenir des Centres de Langues et Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) du futur ? XXIXe congrés RANACLES, RANACLES Rassemblement National des Centres de Langues de l'Enseignement Supérieur, Nov 2022, Nancy, France

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titre

Apport de la fiche « EWAP » dans le système d’évaluation de travaux en groupe

auteur

Christine Evain, Simon Carolan, Michael Moore, Brendan Geer, Spencer Hawkridge, Rabiyatou Housougna Zigani

article

Journées d'études AIPU : Innover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur, Nov 2022, Rennes, France

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titre

Creative writing workshops to collectively imagine a desirable future based on scientific foresight studies

auteur

Catrin Bellay, David Ar Rouz, Elodie Merlot, Jérémy Omer, Caroline Cieslik, Matthieu Romagny

article

6th International Conference on Ecolinguistics, Sep 2022, Graz, Austria, France

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Les enjeux de l’utilisation de la transcription phonétique en cours d’arabe dialectal de Damas : entre pis-aller pédagogique et exactitude phonétique

auteur

Marie Baize-Varin

article

Insaniyyat Tunis 2022, Université Manouba; Université Manar; GIS MOMM, Sep 2022, Tunis, Tunisie

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Quelle responsabilité socio-environnementale l’Université Rennes 2 assume-t-elle dans les orientations stratégiques de son offre de formation ? Une analyse écolinguistique

auteur

David Ar Rouz, Catrin Bellay, Griselda Drouet, Christine Evain

article

Journée de la recherche Rennes 2, Université Rennes 2, Jun 2022, Rennes, France

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The ‘Virtual Environmental Challenge’ Project and its Impact on Second Language Learning in an International Context

auteur

Michael Moore, Christine Evain, Spencer Hawkridge

article

Crises, challenges, innovations, Jun 2022, Nantes, France

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A Novel Method to Feel Emotion: using sentiment analysis to investigate stylistic patterns in formula fiction

auteur

Michael Moore, Simon Carolan, Christine Evain

article

Computational Stylistics Workshop on Emotion and Sentiment Analysis in Literature, Jun 2022, Paris, France

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Physical language challenge" pour la langue de spécialité en STAPS

auteur

Catrin Peterson

article

Congrès de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT, Jun 2022, Strasbourg, France

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« De l’utilité des parcours d’apprentissage en ligne – retour sur une expérience en chinois LANSAD »,

auteur

Bernard Allanic, Xiaobei Su

article

Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises, Association Recherche et Enseignement du Chinois- AREC, Jun 2022, Paris, France

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Projets - Virtual Environment Challenge (VEC) et Défi Environnemental Virtuel (DEV)

auteur

Christine Evain

article

Internationalisation@Home : retours d'expériences d'internationalisation, Université Rennes 2, Jun 2022, Rennes, France

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Second Language Class Planning : Means of Promoting the Feeling of Pleasure

auteur

Aura Luz Duffé-Montalvan, Saandia Ali, Cristian Valdez, Leonardo Contreras Roa

article

Encuentro Internacional de la Revista Matices en Lenguas Extranjeras para autores y lectores, Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras (e-ISSN : 2011-1177) Departamento de Lenguas Extranjeras Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de Colombia, Jun 2022, Bogota, Colombia

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Palier la faille entre formel et informel par la médiation : quelle(s) forme(s) présentes dans un cours d'anglais LANSAD en ligne ?

auteur

Lily Schofield

article

61e congrès de la SAES « Faille(s) », Université Clermont Auverge, Jun 2022, Clermont-Ferrand, France

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Renforcer la dynamique collective du Master “Didactique des langues” de Rennes 2 à travers deux projets : FLEscape et DistutoLang

auteur

Christine Evain, Élisabeth Richard, Dolly Ramella Georget

article

Le 32ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), May 2022, Rennes, France

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Le projet DisTutoLang : une opportunité concrète de mise en situation professionnelle

auteur

Virginie Forestier, Clara Destais, Christine Evain

article

9e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada

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Ateliers d'écriture multilingue en famille

auteur

Catrin Peterson

article

Journée d'études Des langues, une histoire. Coopérer pour comprendre, INSPE de Brest, May 2022, Brest, France

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Chapitre d'ouvrage

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Le sport professionnel dans les nouveaux Länder depuis 1990 (football, handball, hockey sur glace) : conserver l’héritage est-allemand ou effacer le passé ?

auteur

Julien Beaufils

article

Loudcher, Jean-François; Suchet, André; Soulier, Pauline. Héritage sportif et héritage patrimonial, Presses universitaires de la Méditerranée, pp.343-358, 2022, 9782367814452

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Le rôle du moyen arabe dans la standardisation de la synonymie des formes II et IV factitives en arabe écrit de presse

auteur

Marie Baize-Varin

article

Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Peeters (Publications de l'Institut Orientaliste de Louvain 73. Middle and Mixed Arabic over Time and across Written and Oral Genres: From Legal Documents to Television and Internet through Literature. Proceedings of the IVth AIMA International Conference (Emory University, Atlanta, GA, USA, 12-15 October 2013, , 2022

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titre

« When foreign language exchange students end up online: reflections on imposed transitioning to digital teaching»

auteur

Anne Prunet, Nelly Foucher Stenkløv

article

Cambridge Scholars Publishing. Second Language Teaching in the Digital Era: Perspectives and Practices, Cambridge Scholars Publishing, pp.123-138, 2022, 1-5275-8302-3

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Ouvrages

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Circé et autres poèmes de jeunesse

auteur

Margaret Atwood, Christine Evain

article

Éditions Robert Laffont, 2022, 2221260023

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Poèmes tardifs

auteur

Margaret Atwood, Christine Evain, Bruno Doucey

article

Éditions Robert Laffont, 2022, 9782221250372

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Le chinois...comme en Chine 3 -- Petite anthologie de contes et légendes

auteur

Bernard Allanic

article

Presses Universitaires de Rennes, 2022, DidactLangues

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Poster de conférence

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On Arabic Braille

auteur

Marie Baize-Varin, Yannis Haralambous, Nawel Fetnaci

article

Grapholinguistics in the 21st Century, gʁafematik, Jun 2022, Palaiseau, France

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titre

Encourager les interactions des étudiants internationaux par l'immersion et la collaboration dans des espaces multimodaux innovants

auteur

Fanny Hervé-Pécot

article

Séminaire annuel projet AIR 2022, Jan 2022, Rennes, France

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